说“不”的七个原则 孩子的性格特点不同，所遇见的问题不同，爸爸妈妈拒绝孩子、约束孩子的办法自然会有变化。但，在对孩子说“不”的时候，一直有一些原则是爸爸妈妈可以遵守的。郭文邺总结出7个原则供爸爸妈妈们参考：
1、做事之前先给孩子订规矩
约束源于规矩。爸爸妈妈要把孩子培培养对自己行为负责的人，就要给孩子订立一些合适孩子年龄特征及点性格特征点的规矩。爸爸妈妈要知道孩子的行为习惯，依据孩子常常出现的不好的行为确立一些尽量具体的规矩，比如关于吃饭、看电视、写作业、购物等等规矩。最好与孩子一块制定各种规矩，这是尊重孩子的体现，孩子做起来也能更准确。
2、让孩子做些有意义事情
当孩子在从事一种你不喜欢的行为时，除去给孩子语言上的告诫以外，还要引导孩子去做一些更有意义的事情。如此孩子才能慢慢脱离不好的行为，而用有意义的行为取而代之。比如，当孩子一直沉迷电视的时候，假如爸爸妈妈能发现一些有趣的事情来引导孩子离开电视机，成效要好得多。譬如，可以用制作航模、外出旅游、游泳等行为来吸引孩子。
3、不要逗孩子玩
有些爸爸妈妈喜欢逗孩子玩，看孩子发急的样子感觉非常不错笑。当孩子想要去麦当劳的时候，父亲心里明明非常想满足孩子的需要，却说“不可以，我就不带你去！”孩子开始哭闹起来。看着儿子咧开嘴哭了，父亲却咧开嘴笑了，对儿子说：“好好好，咱们去吧！”成年人的心理得到了满足。但，孩子在眼泪中也了解了一个道理：哭闹是管用的！
4、不要做大方爸爸妈妈
有的爸爸妈妈由于对孩子存有内疚心理，总是尽量地满足孩子的需要。譬如，一个星期才与孩子见一次面时，或者出差刚刚回家时，特别容易满足孩子的需要。时间长了，次数多了，孩子就会觉得自己有如此的权利去需要爸爸妈妈。这样下去，孩子日渐形成了习惯，想得到什么就必须要得到，并且不断提出各种需要。
5、平静地对孩子说“不”
当爸爸妈妈看到孩子身上存在的问题时，常常被气得头昏脑胀，这个时候爸爸妈妈大多很难控制我们的言行，把愤怒表目前脸上、语言和行动中。爸爸妈妈如此做，或许正中孩子下怀。有的孩子故意做出某些恼人的行为，目的就是要激恼大人，在他们看来，能让大人恼怒，自己是非常了不起的。因此，爸爸妈妈们要冷静地对待孩子的某些言行，当孩子无理取闹的时候，爸爸妈妈要用平静的口气表达你的心情与对孩子的需要。如此，孩子会从爸爸妈妈的态度中获悉，无理纠缠是没用的。
6、告诉孩子拒绝的原因
当孩子提出一些需要或者出现一些不适合的行为时，假如你觉得不能，就必须要明确地拒绝孩子，把拒绝的原因告诉他。
有些爸爸妈妈不擅长告诉孩子真的的原因，而是编造一些借口来骗孩子。比如，在孩子想买某些玩具的时候，爸爸妈妈总是习惯说“太贵了，买不起”。而实质状况是玩具并不贵。建议爸爸妈妈可以告诉孩子，拥有不少玩具并不是幸福，有的东西不值得买。如此孩子会形成肯定的消费观念，并成长为一个理智消费的人。
7、说了“不”就要坚持到底
对爸爸妈妈来讲，最难的就是将态度坚持到底。不少爸爸妈妈烦恼，正是由于他们对孩子说了“不”将来没办法坚持到底。你可以给孩子一些警告，也可以对他的哭闹置之不理，还可以让孩子在某个地方冷静十分钟……但，根本的原则就是爸爸妈妈必须要坚持到底。
至于采取哪种手段来对待孩子，建议爸爸妈妈们依据孩子的性格特征来选择。对于那些性格比较活泼、容易开心的孩子，爸爸妈妈可以让孩子暂时离开对他具备魅惑的场合。比如，假如孩子一看到游戏机就开心不已，赖在游戏室里不想走，爸爸妈妈可以强制性地把他带到一个安静的环境，让他冷静10分钟；假如你的孩子好奇心重，容易被新鲜事物吸引，你可以想方法把孩子的注意力吸引到新鲜事物上去；假如孩子的好胜心比较强，爸爸妈妈可以试着用激将法。譬如，孩子不敢打针，爸爸妈妈可以说：“你看邻居小虎比你小都不怕打针，你还不如他吗？”
通过上面的一些原则，或许可以帮助爸爸妈妈们态度更坚决、更科学地对孩子说“不”。
合理惩罚孩子
最新的民意调查显示，英国成年人中的大部分还是坚决需要保留打孩子的权利。
刘凤华说，父母不要怕惩罚孩子。行为心理学觉得，惩罚虽然使人感到痛苦和厌恶，但惩罚是有价值的。必要时可以惩罚孩子，没惩罚的教育是脆弱的教育。但，惩罚不是体罚，体罚是对心灵的虐待，象错一道题罚写20遍，犯错就到操场跑圈，都不是科学意义上的惩罚。惩罚应是一种教育方法，应尽可能在孩子自愿选择的基础之上，让孩子对我们的错误感到愧疚，掌握自己承担责任。
郭文邺觉得，对孩子的不好的行为可以使用撤消关注的惩罚方法。撤消关注就是对孩子的不好的行为“不予理睬”，是一种比较温顺的惩罚方法。假如孩子发现蛮横无理得不到家人的关注，他就不会用这种畸形的方法来搏得爸爸妈妈的关心了。孩子“人来疯”、“出风头”等行为都是这种心理的表现。有效动用撤消关注这一方案应该注意以下几个方面：
1、要多次用方可见效。不可以指望每次“撤消关注”都会有效地制止孩子的不好的行为，孩子在变好之前可能变得更坏，还大概出现反复。由于“撤消关注”一方面会激起孩子的抵触性情绪，其次他可能发现不可以“制服”大人，而尝试多次，所以，成人要有这个思想筹备。
2、家庭成员要手段一致。假如爷爷奶奶与爸爸妈妈不--致，孩子在这边遭到冷落，在那边得到袒护，教育成效就会极为糟糕。因此，在推行“撤消关注”之前，家人要结成“统一战线”。3、与正强化配合用。对孩子的不好的行为“撤消关注”，当孩子出现适合行为时要准时地补充关爱和赞赏，这让孩子了解：我们的什么行为是父母不喜欢的，什么行为是父母喜欢的。
4、不可以间歇用。间歇用“撤消关注”事实上就变成了“间歇强化”，如此不但不可以矫正孩子的不好的行为，反而会加剧他们的胡搅蛮缠、无理取闹。
还有一种惩罚的方法叫自然惩罚法。譬如，孩子挑食可以让他尝尝挨饿的滋味，孩子不好好穿衣就让他尝尝受冻的滋味，孩子太“拧”就让他感受太“拧”带来的麻烦，但这种自然惩罚不要紧急伤害孩子的健康，不要对孩子心理带来折磨，最好要慎用。
严厉管教之后是交流的最好机会
郭文邺说，当爸爸妈妈与孩子的“激战”停止，孩子的胡闹没得逞时，他会了解自己是“咎由自取”。这个时候，孩子常常对爸爸妈妈做亲昵的举动，这时是爸爸妈妈与孩子交流的最好机会。因此，爸爸妈妈不应该害怕冲突，或者在冲突时退却，要把冲突看成要紧事件，由于它提供了跟孩子交流、交流的机会，这个时候谈话的成效多是其他时候没办法达到的。
批评孩子的同时，要让孩子自己谈一谈错误在哪儿。当孩子谈自己不足的时候，爸爸妈妈不要不依不饶的训斥孩子，应该平静地听孩子说，给孩子表达自己建议的机会，孩子叙述的过程其实也是一个非常不错的检讨过程。
一番宣泄后，孩子子总是想依偎在爸爸妈妈的怀里，爸爸妈妈应该张开温暖的双臂欢迎他。可以耐心地跟他谈谈，由于这时爸爸妈妈的话他容易听进来。对大孩子，批评后要适合地鼓励，施以爸爸妈妈的温情，对孩子需要的合理部分要给予满足。这等于告诉孩子，爸爸妈妈是爱他的，爸爸妈妈否定的不是他本人，而是他的不适合行为。
